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中国最值得关注和研究的企业家之一--王石

任继东

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前言

   这篇人物研究评论是2007年一月零散写在博客里的,是我当时读书以及企业管理导致的兴趣,对国内企业家王石先生成长以及发展背后哲学、心理学等方面的一些思考,仅为个人观点,借递交论文机会进行了初步整理,请老师指正。

一、

研究王石,不,或者应该称之为关注王石吧,我想是有如下几个理由的:

1、从1988年一直到2006年盛名卓著,难得的二十年辉煌个人与企业

2、如今的万科不仅优秀而且卓越,但是王石却能超脱的进行管理

3、王石的发展路程上有很多现象值得思考:比方八十年代的弃股、九十年代的交接权利、如今的登山意志等等,他做这些动作背后的哲学思考是值得品味的!

我读王石是想要解决几个问题:

1、形成王石思想哲学的理论基础是什么?

 2、形成王石思想哲学的哲学及心理学依据是什么?

以上这是我第一次读王石应该要解决的两个问题吧!

如今摆在我案头的有三本书,可以说为我系统研究或参透王石提供了理论依据,分别是王石和公司员工缪川合作写的《道路和梦想》——体现了自己的思路和逻辑的体现;和他有很深交道的男作家陆新之写的《王石是这样炼成的》——体现了男性传奇性的描述观点;还有一个最近的商业型的女写手周桦的《王石这个人》——体现了女性细腻化的描述观点,我总在想,若看完这三本书,应该可以读懂一些王石了吧!

以往读王石,功利心重些,但是今天读王石,参悟心重些!

   大概读完了《道路与梦想》的第一部分红与黑(83-87)和第二部分喧哗与骚动(88-94),我总结我看到的元素如下:

一、王石的家庭背景和自我成长历程:

1、浪漫期阶段:军人家庭、母亲锡伯族(他自己认为自己有锡伯族的血统因素——野性的精神和行走的渴望)、小学一年级登山获奖励使他喜欢上登山、自我经营意识由自己带弟和妹回东北老家形成、不喜欢学习喜欢玩有出头的意识、不算守纪律的学生许多学科一般但数学优异,以上这个阶段是教育中的浪漫期

2、精密期阶段:初中阶段、初三当兵68年到73年驾驶兵、当兵期间学习高中数理化(延续理科思维)、第一次看外国名著(西方哲学观——红与黑、但丁神曲等)、73年复员后进入大学

3、展望期阶段:大学学的是给排水专业(房地产的基础理论、延续理科思维)不过他不喜欢(体现了自我意识)、他自己又选修了政治经济学和外语(继续构建其经济基础理论的基石和延续了他的西方哲学观的思维,后期他可以独立读外文版原著了)

以上三个阶段初步感受到了他的几个特质:不安分的天性、理科或者说理性思维的主框架下丰富的西方文化基础与经济理论概念、自我意识的显形、自我学习能力很强、自我控制能力很强,以上几个特质可以说他后期的思想哲学根基基本都可以看到了,为未来自己的事业成功奠定了充分的元素基础,也基本看出了他的价值取向不是一般常人所及,而这时他只有25岁,他18岁到25岁期间不间断的学习、实践使他的前半程充实而又准确!

二、初期工作和工作所在地对他的影响:

1、落脚点:广州和深圳,和香港只有一街之隔,当时中国最开放的经济窗口

2、铁路工作中他的自我思考:“这里不是我的地方,我在等待机会,而现在要为机会做准备”,所以他不断学习(强烈的自我意识和自控能力),尤其再次强化英语的学习,并认识了有香港高官经历的教授为他开启香港人文等知识的大门(继续延续经济化观念和西方哲学思想意识)

3、竞争意识和自我发展意识体现在了他到广州外经委的竞聘工作上。而外经委的工作又为他贸易观念形成了很重要的支持观

4、外经委给他上的社会第一课:藏匿自我实现、自我发展的需求!——这个社会不是为你一个人准备的!磨合青涩,沉淀营养中的痛苦思考是王石与其他人最大的不同!他又开始谋变!他的想法开始了新的征程!走入深圳!33岁的选择!

很显然,王石实现了教育中哲学阶段的“自我定位”(我在哪里,我要去向哪里?)和“自我成长”(抓住一切机会学习主动学习、除了利用书的积累,他的社会知识也得到了第一棒的接受)的阶段!

从以上阶段可以看出王石的重要人生阶段少年、青年期的哲学思想来源和成长元素!

三、

[附关于数学思维的一些论据]

历史使人聪明,诗歌使人机智,数学使人精细,哲学使人深邃,道德使人严肃,逻辑与修辞使人善辩。——Bacon,Francis

数学不是规律的发现者,因为他不是归纳。数学也不是理论的缔造者,因为他不是假说。但数学却是规律和理论的裁判和主宰者,因为规律和假说都要向数学表明自己的主张,然后等待数学的裁判。如果没有数学上的认可,则规律不能起作用,理论也不能解释。 _______PeirceBenjamin

数学给予人们的不仅是知识,更重要的是能力,这种能力包括观察实验、收集信息、归纳类比、直觉判断、逻辑推理、建立模型和精确计算。这些能力和培养,将使人终身受益。
未来的世界是现代化、科学化的世界,而未来的科学是数学化的科学。
数学不仅是一门科学,而且是一种普遍适用的技术。
数学是科学的大门和钥匙。
数学是一切哲学性、理论性思考与演绎的基础。
数学是科学之母,是科学的基础。
数学观念是哲学的基础。

王石的数理倾向和自我意识的形成是有着直接关系的。

四、

昨天对于王石读西方名著的背后是否影响其基础哲学认知观的探究,我从网上找了几篇文章来看看是否能有些收获,一些文章对于东西方哲学的判断观点是:“客观说来,西方哲学长于知天,习惯用天理推究人文之理,例如用几何学、物理学、生物学、现代数学等自然科学模式论证社会,甚至连人本哲学也把人看作“社会原子”。中国哲学则专于知人,可谓“知人则哲”(《尚书·皋陶谟》),习惯于用人文乃至人伦之理推究天理,把无限的宇宙有限化、人性化、政治化、伦理化、心性化、人事化,实际是借天道表述一定价值诉求。”

是不是这些东西太深了,我简单说吧,说白了就是中国哲学核心说的是“人”,而西方哲学则以“客观”的角度说的是“事”,这个之间的区别将导致东西方文学作品中对于基本概念的描述,这就会出现有些人比较喜欢中国的文学作品而压根就不爱看西方的名著,看起来晦涩难懂毫无乐趣,因为西方作品中阐明的总是站立在客观上的逻辑推理等等,这里不做详细比较了。总而言之,西方文学作品给人的感触和东方文学作品是完全不同的,对王石肯定是有影响的!

关于心理学角度谈青年时期的王石

青少年时期的教育很显然是对王石有影响的,我参照《普通心理学》中人生的心理阶段对王石家庭做了预测分析,估计他的家庭父母类型应该是“专断拒绝型”和“规范教导型”的组合体,从而形成了他诸如个性较强、看问题比较强势、自我要求严格、自尊自强自律自信等性格因素,同时在初中这个关键时期他又接受了军队中的教育,主要强调了规则概念,使他的部分缺陷得到了完善。

综合以上对数学爱好、对西方文学作品影响、对于家庭和教育影响几个因素来考证的阶段基本结束了,您也许会问,我为什么会研究这个,不是盲目崇拜王石,而是通过研究王石这个个案来看一个人在青少年时期形成思维模式的影响,进而对自己有个分析,也为我下一步探讨管理心理学打下了基础!

六、结束语

综合来说,王石只是中国优秀企业家的其中一个代表,不能说他是最优秀的,因为其他的企业家也都各有特色,比方教父级的一些企业家:柳传志、张瑞敏、宁高宁、任正非、冯仑,也比如一些新锐企业家牛根生、马云、俞敏洪、史玉柱、潘石屹、郭广昌,等等等等,正是这些个性鲜明、各具特色的企业家打造了今天的中国特色的市场。

尽管,每个企业家的成功也许不是永恒的,但是,他们的失败和成功我个人认为都具有归纳研究总结的社会意义和经济意义,从哲学、心理学做入口,从企业管理学、营销学做出口,把企业家作为当今中国的经济符号认真研究将对未来有着非凡的意义。

与此同时我也看到了很多对企业家多有诟病非议的人或者文章,我还是希望中国能真正的珍惜企业家、爱护企业家,世界上本没有圣人,企业家也更不是,王石他们这些人在过去的改革开放30年里已经为中国做出的够多了,为什么不能宽容的对待他们一些呢,尽管我不认为他们有什么特权,但,也绝对不意味着他们就应该没有好的归宿,地震捐款门的事件一半有单纯的爱国热情,另一半恐怕有落井下石嫉贤妒能的隐含,政府应该及时地公布真相保护企业家,因为,保护企业家就是保护企业,保护企业就是保护市场经济!

[我个人借清华高管班结业论文的时机,把去年零散的评论文章进行了梳理,也是一个再学习的过程,我深深感谢清华给我的学习机会和学习氛围,将会使我受益终生。

“百战归来再读书”,我记得清华好像有这么句话,感触很深,希望有机会再入清华门,再为清华人!]

 

 
 

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